El Grupo de Investigación y Contextos Educativos, Inclusión Social y Familia tuvo la oportunidad de presentarle a la Secretaría de Educación Pública (SEP) un proyecto para investigar y analizar cuál es la prevalencia que existe de la condición de autismo en los Servicios de Educación Especial, en la observancia de que esta condición está predominando con mucha fuerza en el estado y considerando el aspecto social cultural y económico, el cual poco ha sido analizado en términos de la condición del autismo. La maestra Ángela Saraí Medina Castro, profesora e…
Leer másInvestigadoras analizan el autismo en los servicios de educación y su relación con los contextos social, cultural y económico en Sinaloa
