Las estrategias de mediación lectora en la educación básica reflejan un esfuerzo conjunto de profesores, directivos y familias, en este nivel, se destacan actividades como lectura en voz alta, debates sobre textos escolares y ejercicios literarios como concursos de poesía, aseguró la doctora María Luisa Verástica Cháidez, investigadora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), además señaló que estas prácticas buscan fomentar la comprensión lectora y la formación de comunidades lectoras en las escuelas. En contraste, explicó que al nivel universitario no…
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