Con el objetivo de fortalecer las competencias del personal responsable de la implementación del Proyecto Institucional Bimodalidad UAS 50/50, este viernes 12 de junio se llevó a cabo una jornada de certificación dirigida a docentes y personal administrativo de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), en las instalaciones del Campus Dr. Carlos Alfredo Zambada Sentíes.
La actividad fue organizada por el Centro Universitario para el Diseño, Evaluación y Certificación de Competencias Laborales (CUDEC), a cargo de la doctora Eunice Guadalupe Martínez Aguirre, en coordinación con esta unidad académica, como parte de las acciones institucionales orientadas a garantizar una transición exitosa hacia modelos educativos innovadores apoyados en tecnologías digitales.
“Esta capacitación corresponde al personal que se va a encargar de la Bimodalidad 50/50, ya que este modelo entra en vigor a partir del nuevo ciclo escolar; por lo tanto, necesitamos personal altamente capacitado para dar marcha a este gran proyecto universitario y, de esta manera, sumar esfuerzos conjuntos con las unidades académicas. En este caso, contamos con tres personas que son las encargadas de la bimodalidad a través del diseño de cursos virtuales y del uso de inteligencia artificial en esta facultad”, explicó la funcionaria universitaria.
Durante la jornada, las y los participantes desarrollaron y evaluaron competencias relacionadas con el diseño de aulas virtuales en la plataforma Moodle y la elaboración de materiales didácticos mediante herramientas de Inteligencia Artificial Generativa (IAGen), habilidades fundamentales para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en entornos bimodales.
“Esta capacitación empezó hace un mes, periodo en el que los tres docentes evaluados diseñaron plataformas educativas y se capacitaron en la creación de recursos académicos para la implementación de la bimodalidad. El día de hoy es la evaluación; es decir, vamos a revisar esas plataformas y materiales para emitir el juicio de competencia. No tengo duda de su capacidad, son compañeros muy buenos que se han estado preparando; incluso ayer tuvimos la última sesión y estoy segura de que realizarán un excelente trabajo”, declaró.
Martínez Aguirre recordó que la Bimodalidad 50/50 es un modelo de organización y desarrollo de asignaturas o unidades de aprendizaje donde se entrelazan dos componentes. Por un lado, el presencial, basado en actividades que requieren interacción directa, demostración, práctica guiada, discusión profunda, evaluación en el aula y trabajo en equipo o laboratorios. Por otra parte, el componente en línea, con actividades organizadas desde una plataforma institucional basada en Moodle que incluye tareas, recursos, foros y evidencias de desempeño.
“Tienen una gran responsabilidad, ya que son los primeros en evaluarse en el diseño de plataformas para cumplir con las metas de la Bimodalidad 50/50. También enfrentan grandes retos, ya que serán los encargados de replicar la capacitación con los demás docentes para cumplir con esta meta institucional que viene muy fuerte; la tecnología ya no puede estar fuera de las aulas”, les dijo.
Con estas acciones, concluyó, la Universidad Autónoma de Sinaloa reafirma su compromiso con la formación continua de su personal académico y administrativo, impulsando la innovación educativa y la calidad de los servicios que ofrece a su comunidad estudiantil.
