Con un balance altamente satisfactorio, la Estancia Infantil de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) concluyó el ciclo escolar 2025-2026, consolidándose como una estrategia fundamental para apoyar a madres y padres estudiantes en su formación profesional, fortaleciendo así su permanencia y éxito académico. La evaluación fue presentada por la encargada general de la estancia, Ariadna Angulo García, quien destacó los logros alcanzados durante el periodo, el impacto de los programas institucionales y las expectativas para el próximo ciclo escolar.
Entre los principales resultados sobresale la permanencia estudiantil y la eficiencia terminal de quienes reciben el acompañamiento de este espacio universitario. “Tenemos un número de mamás y papás egresados con un incremento en su nivel académico de mucho reconocimiento, ya que son estudiantes a quienes les hemos dado seguimiento durante cuatro años. Lo más importante es que lograron culminar sus estudios”, expresó Angulo García, al resaltar el papel de la estancia como un respaldo integral para evitar la deserción escolar.
La responsable del centro señaló que el modelo de atención va más allá del cuidado infantil, ya que brinda herramientas que permiten a las familias equilibrar la maternidad, la paternidad y la vida académica. “Nos hemos encargado de otorgarles esas herramientas a través de una comunidad para mamás y papás, siempre con un sentido humanista”, afirmó, destacando la visión institucional de la UAS en favor del desarrollo integral de su estudiantado.
Respecto a los retos enfrentados durante el ciclo, Angulo García indicó que uno de los principales desafíos fue garantizar la permanencia de los alumnos ante diversas situaciones personales y académicas. Sin embargo, subrayó que el acompañamiento constante permitió obtener resultados positivos. “Lograr que nuestros estudiantes hayan permanecido y que no hayan desertado es parte de nuestro mayor logro”, enfatizó.
De cara al próximo ciclo escolar, la Estancia Infantil UAS contempla nuevos proyectos enfocados en la inclusión y el fortalecimiento del desarrollo infantil. Entre ellos destacan la implementación de estrategias didácticas para la atención de infantes neurodiversos y mecanismos de detección temprana de situaciones que requieran atención especializada. “Queremos seguir siendo una herramienta fundamental en esta etapa de sus vidas entre maternar, paternar y estudiar”, señaló la directora.
Con acciones que promueven la igualdad de oportunidades, la permanencia escolar y el bienestar de las familias universitarias, la Estancia Infantil de la UAS se distingue por ofrecer un servicio de calidad, humano e integral. Su labor reafirma el compromiso de la institución con la formación académica de sus estudiantes, demostrando que el acompañamiento institucional es clave para transformar proyectos de vida en historias de éxito.
